K06 norsk

28. nov 2013 Følgende fellesfag fra Reform 94. kan forbedres med fag fra Kunnskapsløftet. Norsk på VKII-nivå. Norsk på Vg3-nivå med fagkodene NOR1211, NOR1212 og NOR1213 *. Engelsk. Faget er ført på vitnemål eller kompetansebevis med fagkoden VG1200 og/eller med 5 timer eller 2 + 2 timer på to  h handicap dating app Formål med faget Norskfaget skal legge til rette for utvikling av den enkelte elevs språk- og tekstkompetanse ut fra elevens evner og forutsetninger. Gjennom lesing og skriving kan barn tidlig utvikle tanker, utforske nye verdener og stå fram med egne meninger og vurderinger. (K06, s.32). Kunnskapsløftet setter fokus på læreren som leder, både fordi framtidens elevaktive skole vil kreve lærere med et tydeliggjort lederansvar, men også fordi evaluering av L97 kan tyde på at det er nødvendig (Dale og Wærness 2006). PISA-undersøkelsene fra 2000 og 2003 peker på at uroproblematikken i norsk 

6. apr 2017 For innføringen av K06 skulle koste 7 mrd kroner i 2003. Men en så bare for seg en ressursøkning på 1-2 mrd kroner. 5-6 mrd skulle spares inn blant annet ved å ”organisere undervisningen annerledes”, å ha flere elever i klassen. Det har en i norsk skole i dag. Konsekvensene av innsparingene er at en  match group dating og dei spesifikke norskfaglege emna i K06, har derfor ein sentral plass i arbeidet med faget. Fagplanen i norsk byggjer på Rammeplan for Allmennlærerutdanning (fastsatt 3. april 2003 av Utdannings- og forskningsdepartementet). Læringsmål: Norskfaget i den skolebaserte lærarutdanninga er organisert i fire hovudemne  Ny overordnet del! «Læreplanverket for kolen» for skoleåret 2017–2018!

Norwegian Community School – NCS - Den norske skolen i Kenya

Velkommen til Den norske skolen i Kenya, NCS. Vi er en norsk privatskole beliggende i idylliske omgivelser på Karen, ca. 25 minutter fra Nairobi sentrum. Vi følger den norske læreplanen for grunnskolen K06. Våre satsningsområder er læringsstrategier og vurdering, men det viktigste er at elevene opplever å le og å lære. e&s kontakt Hva sier K06? Hovedområdene i norskfaget: Muntlige tekster: utforsking av muntlig tekst utvikling av ulike språklige roller forståelse for hvordan man tilpasser språk og form til mottaker og til formål med teksten. Sammensatte tekster: viser til et utvidet tekstbegrep der tekst kan være satt sammen av skrift, lyd og bilder til  møte single oslo Dette er en søkedatabase som skal vise alle akkrediterte organisasjoner med tilhørende akkrediteringsomfang.2. feb 2009 I artikkelen presenteres uteskole som arbeidsmåte slik dette har etablert seg i norsk grunnskole det siste tiåret. Uteskole framstår i dag som den mest utbredte . Tre sider ved LK06 gjør at en ikke kan overse elevaktivitet og skolens nærmiljø som ressurs i opplæringen. For det første formidler Generell del i  Om undervisningsopplegget. Fag: Norsk,; Matematikk,; Naturfag. Læringsform: Nysgjerrigpermetoden. Nivå: Barneskole. Tidsbruk: 2 timar kvar veke i eit halvt år. Har du laget et eget undervisningsopplegg? Del det gjerne med andre via Send inn eget opplegg 24. aug 2011 Norsk muntlig og skriftlig * Matematikk 1P/2P * Naturfag * Historie Venninna mi har strøket mattefaget 1M. Dersom hun har treårig helse- og sosialfaglig videregående utdanning vil hun kunne oppnå generell studiekompetanse ved å bestå eventuelle fag (eller tilsvarende fag under K06) hun har strøket i.

ren knyttet til grunnleggende ferdigheter i den norske skolen og ikke minst i Er lesing som grunnleggende fer- dighet det samme i engelsk og samfunnsfag? Er skri- ving som grunnleggende ferdighet det samme i natur- fag og norsk? Hva er i så fall til klasserom: Om læreres fortolkning, planlegging og syn på LK06. dating sukker gram 27. apr 2016 At kjønnsdelt kroppsøvingsundervisning forekommer i norske skoler, er ikke uvanlig. Faktisk Anne Torhild Klomsten: Begrunnelser for å praktisere kjønnsdelt kroppsøving i norsk skole. 1970- og -80-tallet (se . læreplanverk – Kunnskapsløftet (LK06) (Utdanningsdirektoratet, 2014). Ord som «jenter» og  sukkerbiter K06 Utvidede vener. K07 Hovne ankler/ødem. K22 Økt risiko for hjerte-karsykdom. K24 Engstelig for hjertesykdom. K25 Engstelig for høyt blodtrykk. K27 Engstelig for hjerte-karsykdom IKA. K28 Redus funksjonsevne hjerte-karprobl. K29 Hjerte-karsyst symptomer/plager IKA. K70 Infeksjon hjerte-karsystemet. K71 Reumatisk Disse forandringene er synlige i K06, der finsk og kvensk har en likestilt posisjon, selv om fagets navn foreløpig ikke gjenspeiler dette. Finsk som andrespråk sliter i dag med synkende elevtall. Organiseringen av faget, der undervisningstimer tas fra andre fag, kan ses som én forklaring på dette. En annen grunn kan være  ÅRSPLAN I NORSK FOR 5. TRINN – 2017/2018. Hovudlæreverk: God i ord. Veke. TEMA. MÅL (K06). LÆRINGSMÅL. INNHALD. (Lærebøker……..) ARBEIDSFORM. (Læringsstrategiar…..) ANNA (Vurdering, utstyr….) 34. Forord. Verta kjend med bøkene. Motivera for arbeid med faget. Reflektera over eiga læring.2. feb 2017 Norsk hovedmål. Eksamen Norsk sidemål, Fri: fart, Fridag. 22, 29.5 - 2.6, Frist fravær. 23, 5.6 - 9.6, Trekk: muntlig eksamen. (parti 1) . men om læreren har vurdert eleven i forhold til kompetansemålene i K06; Lærerens faglige skjønn overprøves ikke; Får eleven medhold, sendes saken tilbake til 

Spenn 1, 2 og 3 er Cappelen Damms læreverk for norsk VG1, VG2, VG3 fra 2006. Norskverket Spenn er ikke oppdatert i forbindelse med revisjonen av læreplan K06 (Kunnskapsløftet) i 2013, og Cappelen Damms nye norskverk for studieforberedende heter Moment. Nettsidene til Spenn oppdateres ikke aktivt lenger,  dating på nett gratis jensen Mattesirkelen. Mattesirkelen er et diagnoseverktøy som er direkte koplet opp mot målen i K06. Mattesirkelen gjør matematikken oversiktlig for både elever, foreldr Les mer Nye ord-serien passer for elever som har ingen eller få forkunnskaper i norsk, med andre ord de som er "nybegynnere". Nye ord 1 -5 er Les mer  sukker_no youtube 24. nov 2016 ”De nasjonale prøvene skal kartlegge i hvilken grad elevenes ferdigheter er i samsvar med læreplanens mål for de grunnleggende ferdighetene regning og lesing på norsk og engelsk, slik de er integrert i kompetansemål for fag i LK06 etter 4. og 7. årstrinn. Prøvene skal gi informasjon til elever, lærere, 10. mai 2016 Lærerholdninger og praksis til en praktisk tilnærming etter Kunnskapsløftet (K06). Xavier Llovet Vilà Denne studien undersøker hvordan den intenderte kommunikativt orienterte reformen i norske ungdomsskoler er implementert i det spanske fremmedspråksklasserommet. Mer spesifikt tar studien sikte på  ÅRSPLAN NORSK 2013 2014 - Lycée français René Cassin d'Oslo. 8. trinn ( 5ème) Jenny Juve Lærebok: “Kontekst”. TEMA. KOMPETANSEMÅL(K06). DELMÅL OG GJENNOMFØRING. VURDERING. GJENNOMFØRT. Les og lær. Uke 34. Innskoling. Litteratur: Elevene skal kunne: •. Fortelle, forklare gi og ta imot beskjeder.Norsk Folkehøgskolelag. Dannelse og didaktikk. Klafkis dannelsesteori ser ut til å ha fått en renessanse de siste årene, siden vi med blant annet kunnskapsløftet (K06) har fått et sterkere fokus på fagligheten. Dette fordi han fremhever betydningen av innholdet i undervisningen, men. Klafki støtter likevel ikke de som velger.

25. nov 2014 språket var ett av seks hovedemner i norsk. M87 skisserer seks delmål for bruk av muntlig, som alle går på bruk av talemål og utvikling av elevenes muntlige kompetanse. I L97 ble det innført karakter i muntlig norsk på ungdomstrinnet. I K06 ble muntlig definert som en av de grunnleggende ferdighetene.13. feb 2014 Innledning er drevet gjennom et samarbeid mellom Globalskolen, Norsk Nettskole og Høgskulen i Volda. I tillegg har Språkrådet kommet med innspill til enkelte av sidene. Arnei Heimsdøl er redaktør for websiden. Norsksidene er åpne ressurssider som alle kan bruke, men den tenkte  speed dating bergen job ”For første gang i norsk skolehistorie var det slått fast at det å forstå, lære og utøve et fag ikke kan ses uavhengig av det å skape mening med språket (…). Reformen innebærer et gjennomslag for at fagenes grunnleggende mål er at elevene settes i stand til å utøve fagrelevant skriving, lesing og muntlighet” (Kjell Lars Berge  finn date up 28. des 2016 LES OGSÅ: Norsk skole uten norsk — en ufattelig dårlig ide Jeg har sett flere eksempler på at afghanere og syrere får et treskjærerjern i hånda, og arbeider bedre enn norske elever med ni års skolegang med den For ti år siden var Høyre med på å akademisere formingsfaget ved skolereformen K06.Kapittel 4 Læreplaner og Kunnskapsløftet 2006 (K06), Rolf Mikkelsen, 67. Hva er en læreplan? 67. Styring av skolen, 69. Noen kjennetegn ved 1990-tallets læreplaner, 71. Læreplanenes generelle del, 71. R94 -læreplanene for videregående skole, 71. L97 - læreplanene for grunnskolen, 72. Kvaliteten i norsk skole ved  Dokumentet inneholder endringer fra WHOs oppdateringsdokumenter 2004 og 2005 som er relevante for norske forhold, løpende endringer som er foreslått for .. K06.8 s.528. Underteksten ”Løst tannkjøtt” endres til ”Fibrøs kjevekam”. K22.1 s.540. Ny inklusjonsterm på linjen under • peptisk: Ulcerøs øsofagitt. K35.0 s.544.

13. feb 2011 Læreplanen i norsk er generell og omtaler formålet i norskfaget med kulturforståelse kommunikasjon, identitetsbygging og egne og andres tekstutvikling (K06:1). Jeg velger å ta utgangspunkt i læreplanens kompetansemål i norsk for yrkesfag i videregående opplæring. For å forsterke læringsprosessene og  og undervisningsrettet. Her finner du artikler om kartlegging av lesekompetanse, leselyst og differensiert lesing, leseprøve og skriveprøve, kopieringsoriginaler på bokmål og nynorsk, spill, ekstra oppgaver og aktiviteter som gir gode og engasjerende norsktimer. Norsk i midten er laget i tråd med Kunnskapsløftet K06. søke etter venner snapchat 19. okt 2016 Læreplanverket K06 (Kunnskapsløftet) ligger til grunn og skal styre opplæringen i norske skoler. Læreplanverket er en forskrift til opplæringsloven og består av en generell del, prinsipper for opplæringen, læreplaner for det enkelte fag og fag- og timefordeling i skolen. Du kan lese mer om læreplanverket og  sjekk coolant 26. mai 2017 2) Bækkelagets SK 1, 1.45.41, 3) Oslostudentenes IK 1, 1.51.39. D 120: 1) Måren OK 1, 1.54.00, 2) OK Moss 1, 2.25.56. Julen og julemarkedet kom svært tidlig til Ås i år. Hvordan norsk skolepolitikk blir styrt av OECD. Nytt norsk tidsskrift nr.1/2014 s.30-43. Else M. Halvorsen (red): Innføring i Kunnskapsløftet - K06 og Kulturskolen som ressurssenter; Forholdet mellom musikeridentitet og læreridentitet; Ulike perspektiver på lærerrollen - fra studieplanen for PPU: Læreren og eleven har sitt  Undervisningsopplegg i norsk. LESER VI MER ENN VI TROR? Mål fra K06: (etter 7. trinn). Elevene skal forstå og tolke flere uttrykksformer i en sammensatt tekst. Regning i norsk: Elevene skal kunne vurdere, reflektere over og kommunisere om sammensatte tekster som inneholder grafiske framstillinger, tabeller og statistikk Når det gjelder opplæring for elever med annet morsmål enn norsk og samisk, skal det fattes et enkeltvedtak etter § 2.8. Fritak for nasjonale prøver: «For elevar som får spesialundervisning etter kapittel 5 i opplæringslova, og når det dessutan er klart at prøvene ikkje vil ha mykje å seie for opplæringa til eleven, kan skolen 

har ført til endringer i den norske skolen. Blant annet er det blitt satt nytt søkelys på hvilke ferdigheter som er viktige, for eksempel er IKT blitt tillagt mye fokus. Det er også blitt endringer i timetall i de forskjellige fag. En stor del av fokuset mitt vil ligge i hvilke endringer. K06 har ført til i den videregående skolen. Da dette er en SPRÅKHISTORIE Kor stammar språket vårt frå? Kompetansemål K06(revidert 2013):. -forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske målformer, og gjere greie for språkdebatt og språklig variasjon i Noreg i dag. -gjere greie for utbreiing av dei samiske språka og for rettar i høve samiske språk i Noreg. Dette skal du vite:.

Kunnskapsløftet (forkortes LK06) er en norsk skolereform. Den omfatter hele grunnopplæringen (grunnskolen, videregående skole og voksenopplæringen) og trådte i kraft i august 2006. Reformen førte til endringer av skolens innhold, organisasjon og struktur.

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. TRINN – 2015/2016 Hovudlæreverk: GOD I ORD Veke TEMA 34 «Firkløver» MÅL (K06) LÆRINGSMÅL ARBEIDSFORM ANNA (Læringsstrategiar…..) (Vurdering, utstyr….) Henta fram kunnskap frå sist skuleår og læra og setja mål for ny læring. Læra meir om alfabetisk rekkjefølgje Læra Om skoleledere og – læreres – læring i Kunnskapsløftet. Norsk pedagogisk tidsskrift. Nr 6. Engelsen B. U. og Karseth, Raaen, F. D. (2008): Tilpasset opplæring i et danningsperspektiv – illustrert med utviklingen fra M67, L97 til K06. I: Bjørnsrud, H. og S. Nilsen (red.), Tilpasset opplæring. –Intensjoner og skoleutvikling. cougar dating norge wiki kunne organisere og drive tilpassa lese- og skriveopplæring for 1. til 7. trinn etter fagleg grunngitte prinsipp, også for elevar med norsk som andrespråk - kunne bruke språk- og tekstkunnskap aktivt i rettleiing av elevar i lese- og skriveprosessen - kunne vurdere og reflektere omkring ulike slags prøver i lesing og skriving og  free dating in norway I læreplanen står dette om regning som grunnleggende ferdighet i norskfaget: • Å kunne regne i norsk er å tolke og forstå informasjon i tekster som inneholder tall, størrelser eller geometriske figurer. (Læreplanen i norsk, K06, revidert 2013). I Kaleido har vi med tabeller i lærebøkene for alle årstrinn. På side 124–125 i Om vi ser på målformuleringane i læreplanen i norsk (K06), er det god grunn til å påstå at dette må gjelde for begge målformer, uavhengig av kva hovudmål elevane har. I denne samanhengen må vi drøfte ”ordlistedidaktikk”, det vil seia kva rolle ulike typar ordbøker og ordlister kan spele når elevar med nynorsk som  Vår pris 376,-(portofritt). Pensumbøker i alle fag. Boken inneholder artikler om muntlig morsmålsdidaktikk. Artiklene dreier seg om ulike aspekter ved muntlighet, fra den improviserte samtalen til det godt..

I læreplanen for grunnskolen, Kunnskapsløftet (K06), står det klare retningslinjer for hva elevene skal kunne i norskfaget etter 2. trinn. Med bakgrunn i dette følger en oversikt over disse læringsmålene, og hvilke aktiviteter vi skal gjøre i løpet av 1. trinn for å oppnå målene innen utgangen av 2. trinn. Barns lese- og  finne en kjæreste NLL vil påpeke at arbeid med grunnleggende ferdigheter gjennom fag ikke skjer automatisk, selv om det blir pålagt lærerne gjennom K06. Dette gjelder både norskspråklige og minoritetsspråklige. Vi viser for øvrig til nylig publisert masteravhandling som blant annet konkluderer med, at lærere må få opplæring i hvordan de  eldre dating xbox one Utforskaren, Historie, Geografi, Samfunnskunnskap. formulere spørsmål om samfunnsfaglege tema, reflektere og delta i fagsamtalar om dei; finne og presentere informasjon om samfunnsfaglege tema frå tilrettelagde kjelder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og påliteleg; bruke grunnleggjande nettvett i Mål fra K06. Matematikk: - kjenne att og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurar i samband med hjørne, kantar og flater og sortere og setje namn på figurane etter desse trekka. - lage og utforske geometriske mønster, både med og utan digitale verktøy, og beskrive dei munnleg. Norsk: - lytte etter, forstå, gjengi 

Aktuelle kompetansemål (K06):. Geografi etter 4-årssteget: - bruke (bilete, film og andre) kjelder for å fortelje om viktige landskap og landsskapsformer i Noreg Geografi etter 7.årssteget: - …forklare kva istida hadde å seie for danning av landskap og heile landet. Naturfag etter 2.årssteget: - gjøre forsøk med vann og lys og Et bilde av IKT innføringen i norsk skole – hvorfor «virker det ikke» – finn to feil! kun å se på søte katter? 75 % av norske elever bruker datamaskin daglig hjemme. 8 % av norske elever bruker datamaskin daglig på skolen. Kilde: ICILS-undersøkelsen 2013 Overordnede lover og forskrifter, K06. Planer og strategier. beste datingsider i norge i dag Utdanningsadministrasjonen bruker begrepet læringsmål om nedbrutte kompetansemål for det enkelte årstrinn. Siden 2012 har UDA utarbeidet veiledende læringsmål i sentrale fag, som støtte i skolenes pedagogiske planleggingsarbeid. I februar 2013 forelå veiledende læringsmål for fagene norsk, naturfag og matematikk  d dating uten registreringsnummer 5. jul 2011 METODE. I den norske skolen overføres ansvaret for kvaliteten til hver enkelt lærer. Resultatet er at ansvaret for pedagogikken er pulverisert. Å skrive i alle fag i K06: En literacy-tradisjon Etter innføringen av K06 og de grunnleggende ferdighetene har dette fokuset i skriveopplæringen blitt utfordret. Med dette har skriveopplæringen i norsk skole blitt dreid mot en literacy-tradisjon: "For første gang i norsk skolehistorie var det slått fast at det å forstå, lære og 

7. Beskrivelser som knytter seg til flere kompetansemål av gangen. 7. Mer om forskjellen på mål og kjennetegn på måloppnåelse. 9. Elevmedvirkning i vurderingsarbeidet. 11. Om modellene som skal prøves ut. 12. Sentrale begreper i vurderingsarbeidet. 13. Vedlegg. 14. Kjennetegn i norsk, matematikk, mat og helse og LÆRINGSSTRATEGIAR. Nytte fleire læringsstrategiar på same tekst: BISON-overblikk, tankekart, nykkjelord. Repetere frå førre skuleår. Oppstart av "Språkhjørnet" og. "Boka mi". JSA: Korleis lærer EG best? Val av viktige læringsmål i norsk frå læreplanen (K06). Nye strategiar: læresamtale og samandrag. Språkbok kap 1:. thai date 4 u O-43.005K78 .908-14NGO-RH, Innv. fast, Oxygen, W21,8 RH, Utv. fast, Oxygen. Norske flasker med amerikansk utstyr: O-43.005K06, W21,8 RH, Innv. fast, Oxygen .903-14NGO-RH, Utv. fast, Oxygen. O-43.005K07, W21,8 RH, Innv. svivl, Oxygen .903-14NGO-RH, Utv. fast, Oxygen. O-43.005K10, G3/4 RH, Utv. fast, Acetylen  forsiden vg den dagen du ble født Undervisningsopplegg, tips og oppgaver i norsk De skjønnlitterære småbøkene spenner vidt og inneholder gullkorn fra vår litterære fortid i tillegg til en rekke nyskrevne fortellinger av noen av våre beste forfattere. Her er noe for enhver smak – eller enhver elev. Kjennetegn for Leseuniverset 5-7: • Tar for seg emner fra fagplanene i naturfag, norsk og samfunnsfag (K06) Men sidene inneholder også emner som kan være aktuelle for elevene i grunnskolen - med henvisninger til K06. Siden er oversiktlig å finne fram i, men ikke alle ressursene er tilgjengelige i vanlige format. Men prøv ut og se om noe kan brukes. Ventetiden er snart over Veldig mange ord i det norske språket inneholder 2. I kolonne to angir man hvilken type organisering som planlegges. For eksempel: liten gruppe – antall elever, to-lærersystem, enetimer, hjelp i klassen av assistent osv. 3. I kolonne tre angis omfanget av undervisningstimer i faget. Når faget norsk står i venstre kolonne skal antall undervisningstimer gjennomsnittlig pr. uke, 

Nettkurs i norsk for minoritetsspråklige elever i videregående opplæring. vfgutt- Veien fram bygger på norskplanen i K06, og Grunnleggende norsk for språklige minoriteter, nivå 2 og 3. Veien fram Modul 1 - 4 dekker: Norskopplæringen på studiespesialiserende utdanningsprogram - Vg1, Vg2, Vg3 og de to første årene Kunnskapsløftet. Kunnskapsløftet (ofte forkortet K06) er en norsk skolereform. Den omfatter hele grunnopplæringen (grunnskolen, videregående skole og voksenopplæringen) og trådte i kraft i august 2006. Reformen førte til endringer av skolens innhold, organisasjon og struktur. Overordnet mål for reformen er at alle elever  kristen stewart dating who 2015 1. sep 2011 For å underbygge sine meninger, viser han til den generelle delen i norsk læreplan (L 97 og K06). 14. : Vitenskapelig metodikk består av prosedyrer for ikke å bli lurt – verken av deg selv eller av andre. Han mener at det er viktig å kunne begrunne skolens ulike fag og innholdet i disse ut fra to perspektiv,  voksen dating norge For DEG som er ung i dag!! Fag og kompetansemål. Matematikk; Norsk muntlig. K06 – Mål etter – «Matematikk, tall og algebra. Gjøre beregninger om forbruk, bruk av kredittkort, inntekt, lån og sparing, sette opp budsjett og regnskap ved å bruke regneark og gjøre greie for beregninger og presentere resultatet» 2. des 2014 1604. Matematikk har vært undervist i norsk skole i flere hundre år. Den første gangen matematikkfaget ble nevnt var i leseplanene fra 1604. Emner - de fire reartene (+, -, /, x), brøk, ligninger med en ukjent og grunnlaget for geometrien. Den første skoleloven. Normalplanene 1890 - Den første normalplanen 

Jeg føler meg helt blank når det gjelder norsk muntlig. Det er de 3 bøkene som skal dekke de 3 årene på norsk på vgs - studiespesialiserende. . er noe jeg har hørt, orker ikke finne kilder nå, men det finnes sikkert info et sted på ) at i fjor eller forfjor var siste året man kunne konvertere R94 til K06. single jenter zalando hvordan få seg dame på fest 26. sep 2012 Skolen har barnehage, grunnskole, videregående skole og internat. - Skolen har et multispråklig og flerkulturelt miljø, hvor man lærer engelsk, fransk og egne morsmål. Samtidig følger norsk læreplan (K06), hvilket innebærer blant annet at man har norsk eksamen på grunn- og videregående skole. Elevene  7. mar 2017 innlevelse, utfoldelse og deltakelse” (Lærerplanverket K06). Det finnes ikke et nasjonalt, politisk vedtatt rammeverk for kulturskolen slik det er for bl.a. skole og barnehage. Til hjelp for kommunene har derfor Norsk kulturskoleråd utarbeidet «Rammeplan for kulturskolen – Mangfold og Fordypning».Informasjon til brukeren Sporanox 100 mg kapsel, hard itrakonazol Les nøye gjennom dette pakningsvedlegget før du begynner Sporanox kapsler er et soppmiddel. Det aktive virkestoffet itrakonazol, ødelegger soppens cellevegg slik at den dør. Sporanox brukes Åpning av Sporanox kapsler (itrakonazol) og 

De benytter Auglend skole sin mal for fagene norsk, matte og engelsk. I denne malen har Auglend skole gjelder innholdet i opplæringen, eventuelle avvik fra LK06: 1. Rektor delegerer ansvar til spes ped om hvilke kompetansemål fra LK06 eller mål i IOP-en som opplæringen er knyttet til. VURDERINGSPRAKSIS 1.-7.

Geografi og Kunnskapsløftet - NTNU

Oppfatte og anvende puls, rytme, form, melodi, klang, dynamikk, tempo og enkel harmonikk I lytting og musisering. Fremføre sanger og viser fra eldre og nyere tid. Bruke sanger som skal fremføres til jul eller til Grendakvelden. 47. 48, Dans: K06 Musisere: Beherske noen norsk danser og danser fra andre land. Wienervals en forelskelse varer NORSK 2011 2012- Lycée français René Cassin d'Oslo. Trinn 4 ( CE2) Anette Ballari Nilssen. TEMA. KOMPETANSEMÅL(K06). DELMÅL OG GJENNOMFØRING. VURDERING. GJENNOMFØRT. ”innskoling”. Uke 34-35. Innskoling. Elevene skal kunne: uttrykke egne følelser og. meninger fortelle sammenhengende. nettdating rike menn Søk etter nye Undervisningsstilling i norsk-jobber. Godkjente arbeidstakere. Her får du en rask, enkel og kostnadsfri metode på å finne en jobb blant 16.400+ jobbtilbud i Norge og utlandet.21. jun 2016 Er det mulig å oppnå målene i Kunnskapsløftet 2006 (K06) ut i fra en slik infrastruktur? Jeg mener NEI, til stross for at jeg i mange diskusjoner mener at mye undervisning og læring bør flyttes ut i det største klasserommet- ute- som for øvrig alltid er ledig! Uavhengig av hvor dyktige lærerne er på Storelva  13. des 2012 Av Kristin Clemet, leder i Civita. er 2001 ble den første PISA-undersøkelsen offentlig. Dermed var scenen satt for det store oppgjøret om kunnskapsskolen i Norge. Det var kommet mange bekymringsmeldinger om norsk skole før PISA-undersøkelsen kom. Inge Lønning fra Høyre hadde bl.a.

I tillegg holder vi bedrifts kurs i hele Norge og kan vise til gode resultater fra en stor portefølje av private og offentlige virksomheter. Vi tilbyr opplæring innen ikt på alle nivåer og innen svært mange segmenter. Ikt-huset er også godkjent som privat tilbyder av norsk- og samfunnsfagopplæring til innvandrere. Nav-kurs, ikt- Tidsrom, Kompetansemål fra K06. Mål for opplæringen er at elevene skal kunne…….. Tema, Arbeidsmåter, lærestoff og organisering, Grunnleggende ferdigheter, Vurdering. Uke 34- 45. (Høstferie uke 40). • presentere ordspråk og billedlige uttrykk på norsk og sammenlikne med andre språk, og samtale om hvordan slike  y hvordan få seg damer Både generell del K06 og Rammeplan for barnehagen forutsetter systematisk og godt samarbeid for å Læreverk. • Observasjon. • Språkpermen lær meg norsk før skolestart. Legge et godt grunnlag for språkutvikling: Legge et godt grunnlag for lese- og skriveopplæring: Legge et godt grunnlag for matematikkopplæring:. o damer trondheim kino Nordlandet, IL, Nordlandet Rød, K06. Clausenengen FK, CFK Fosna, K06. Clausenengen FK, CFK Spurs, K06. Clausenengen FK, CFK City, K06. Clausenengen FK, CFK Barca, K06. Dahle IL, Dahle G09 b, K06. Smøla IL, Smøla, K06. Kristiansund FK, KFK United, K06. Kristiansund FK, KFK Real, K06. Kristiansund FK, KFK  Skolen følger Læreplan for montessoriskolen, fag og arbeidsmåter gjennom 10 skoleår som er utarbeidet av Norsk Montessoriforbunds Faglig råd. Planen er godkjent av Utdanningsdirektoratet. Den omfatter alle kompetansemålene og de sammen grunnleggende ferdighetene som Kunnskapsløftet 2006, i tillegg til 13. jun 2014 Benkeskap med to dører( alt. varmeskap). Benkeskap med en 3 skuffer. Overskap med en dør. Stort kjøleskap kap. Hette oppvaskmaskin. Åpen rustfri benk med oppvaskkum, på gulv. Åpen rustfri benk, på gulv. Kombidamper. K09. 1. B 770. B 400. 1. B 600. 1. U01. U02. K06. 3. K05. 2. Pris.

4. mar 2016 Oversatt til norsk: ferdigheter + kunnskap = kompetanse. Blooms taksonomi klassifiserer ferdigheter, altså det som eleven skal kunne gjøre med et definert kunnskapsområde. Klassifisering av kunnskap overlates til andre (Bloom 1956, s. 12; Krathwohl 1971, s. 42). Dette er en presisering som det er fort  v dating for eldredge K06 – Mål etter – "Matematikk, tall og algebra" lån og sparing, sette opp budsjett og regnskap ved å bruke regneark og gjøre greie for beregninger og presentere resultatet"; K06 - Mål etter - "Utforskeren" "Beskrive hovudtrekk i norsk økonomi og korleis han heng saman med den globale økonomien"  norske datingsider youtube Kjennetegnsutvikling – vurdering for læring; Objektiv karaktersetting; Taksonomisk belysning. Muntlig eksamen i praksis. Hvem bestemmer – tre beslutningsnivåer; Oppgaver, kriterier og kjennetegn – med eksempler fra samfunnsfag, norsk, naturfag og RLE. Noen hovedtrekk ved K06. Kompetansemål som beskriver hva Det dreier seg om en etterutdanning over 7 dager per år i temaet begynneropplæring i begrepsundervisning (BU), i lesing og i matematikk – som et bidrag til realisering av Rammeplan for barnehager, K06 og tilpasset opplæring. Per dato har ca 200 pedagoger deltatt. I tillegg har 125 assistenter i barnehager og skole i  10. okt 2011 Sist torsdag reiste spanskklassene på ungdomsskolen til markedet i Rojales. Målet var å teste ut ferdigheter i den muntlige delen av læreplanen. Elevene skal i følge K06 forstå og bruke tall i praktiske situasjoner og kommunisere med forståelig uttale, og det fikk de testet ut i stort monn når de handlet 11. mar 2015 8. trinn på Tromstun skole i Tromsø brukte iPad og iMovie når de arbeidet med novellen Ispiken i norsk. Med fabelaktig god hjelp Vi regnet med å bruke 2 dobbelttimer i norsk (2x120 min) på hele opplegget. Opplegget gikk ut på å K06 - mål i norsk som er dekt i opplegget, er bl.a.: Planlegge, utforme og 

All 3-pole + N/O products with screw clamp terminals except LP4 or LP5 K06, K09 and K12. 3F + 1O. LA1 KN31M. Screw clamp terminals with referencing conforming to standard EN 50012. All 3-pole + N/O products with screw clamp terminals except LP4 or LP5 K06, K09 and K12. 2F + 2O. LA1 KN22M. Screw clamp Norsk i midten 6 er en allsidig samling av en rekke ulike tekster og sjangrer slik at de fleste elever skal finne en tekst som passer for dem. Tekstene er differensiert i tre nivåer etter vanskegrad. Hver tekst følges av oppgaver som engasjerer og inspirerer. Norsk i midten er laget i tråd med Kunnskapsløftet K06. z gratis datingsider på nettet norsk for døve, engelsk for døve og drama og rytmikk. Se. Opplæringsloven og kunnskapsløftet K06. Mekanisk hørselstap Et mekanisk hørselstap er når hørselsnedsettelsen skyldes for eksempel tett øregang, eller en defekt i mellomøret. Ved slike skader vil hørselsnedsettelsen ikke overstige ca. 60 dB. Se også neurogent. søte damer i bikini 9. apr 2014 Kunnskapsløftet, reform i grunnskolen og videregående opplæring vedtatt av Stortinget i juni en ble innført fra og med skoleåret 2006/07 (med enkelte justeringer etter at Regjeringen Stoltenberg tiltrådte høsten 2005). Reformen ble forberedt av det såkalte Kvalitetsutvalget under ledelse av Indikasjoner:Voksne >16 år: Chlamydiauretritt/cervicitt og gonoré fremkalt av ikke-multiresistente bakterier. Til følgende indikasjoner når penicillin. Gjennom kunnskap om samfunnet omkring seg blir elevane undrande og nysgjerrige og stimulerte til refleksjon og skapande arbeid. Slik kan den einskilde forstå seg sjølv og andre betre, meistre og påverke verda vi lever i, og bli motivert til ny innsikt og livslang læring. (Føremål, samfunnsfag). Norsk 2. trinn. - sette ord på The 2006 educational reform 'The Knowledge Promotion' (K06) saw changes to the structure of upper secondary geography. The introduction of geosciences as an elective på ekskursjon som arbeidsmåte . Norsk Geografisk Tiddskrift–Norwegian Journal of Geography 61 , 38 – 42 . doi: 10.1080/00291950601181039.

2008: Språklæring i K06 (Kunnskapsløftet): Fremmedspråksundervisning med praktisk tilnærming. Kurs for lærere, Sarpsborg. 28.02.08, Stavanger 11.04.08 og Trondheim 14.04.08. 2008: Ordannelsesmønstre i norsk, sammenlignet med tysk. Gjesteforelesning ved Karl-Franzens-Universität, Graz, 12.06.08. 2008: Zu den taker er morsmålsbruker som ikke kan norsk. Vi ønsket å finne ut hvilke feil som fører til svikt i kommunikasjonen med sympatisk innstilte innfødte lesere2. Dette. «begrepet», denne lesemåten, kan sees på som et overordnet vurderings- prinsipp i vurdering av kommunikativ kompetanse. I styringsdokumentene i. K06 finner vi  match dating uk login 29. nov 2016 Litteraturkritiker Knut Hoem bommer fullstendig når det gjelder adressaten, men stiller et betimelig spørsmål når han kritiserer læreboken «Kontekst». chat online pakistan D82, Andre tilstander i tannkjøtt og alveolarkam, K06, 5. (hyperplasi,retraksjon, traumeskader). D19, Misdannelser i tenner og kjever, malokklusjon, K07, 11. (Makro/mikrognati, kjeveleddsproblematikk, malokklusjoner). D82, Andre tilstander i munnhulen, K08, 6. (Tanntap pga systemisk sykdom, ulykke, perio,. Atrofi av Årsplan i norsk for 10. trinn 2017/2018. Lesing på : Det vil bli satt av . klassiske tekster i norsk litteratur. - Orientere seg i store Vi repeterer fra både 8. 9. og , og arbeider med samtlige kompetansemål fra K06 knyttet til. - Skriftlig kommunikasjon. - Språk, litteratur og kultur. - Teori. - Repetisjon med faglærer. Sakset fra K06 læreplan i norsk kompetansemål etter Vg3: (.)• gjennomføre arbeidet med en selvvalgt fordypningsoppgave og utforme den som en muntlig, skriftlig eller sammensatt tekst med språklig, litterært eller annet norskfaglig emne(.) Et norskfaglig emne går langt langt utover skjønnlitteraturens grenser. I oppgaven 

Norsk i midten 6 er en allsidig samling av en rekke ulike tekster og sjangrer slik at de fleste elever skal finne en tekst som passer for dem. Tekstene er differensiert i tre nivåer etter vanskegrad. Hver tekst følges av oppgaver som engasjerer og inspirerer. Norsk i midten er laget i tråd med Kunnskapsløftet K06. Til toppen Norsk i midten 6 er en allsidig samling av en rekke ulike tekster og sjangrer slik at de fleste elever skal finne en tekst som passer for dem. Tekstene er differensiert i tre nivåer etter vanskegrad. Hver tekst følges av oppgaver som engasjerer og inspirerer. Norsk i midten er laget i tråd med Kunnskapsløftet K06. Til toppen 

Årsplan i norsk fordypning 10.trinn, 2016/2017 Faglærer: Linda

Fagbokforlagets katalog for norsk som andrespråk 2011 gir en oversikt over forlagets digitale og trykte læremidler for norskoppplæring. I 2011 har vi tre store nyheter: - Godt sagt 1 Bildeordbok kommer i ny, revidert utgave. - Vi lanserer det nye arbeidslivsrettede og ferdighetsbaserte læreverket i norsk på spor 2, nivå A1 og 2 Hvilke kunnskapsregimer har påvirket norske læreplaner. 2.1 Hva er et kunnskapsregime? 2.2 Det sosialdemokratiske kunnskapsregimet; 2.3 Det samfunnskritiske kunnskapsregimet; 2.4 Det kulturkonservative kunnskapsregimet; 2.5 Det markedsliberalistiske kunnskapsregime. 3 Om Kunnskapsløftet. 3.1 Bakgrunn for  f hvordan finne kjærlighetene 21. jun 2017 Men konklusjonen ut fra det vi vet etter 20 år, er at reformen ikke har hatt noen konsekvenser for barns læring i det hele tatt, sier Haug. Tilbake til start. For fra reformen trådte i kraft i 1997, gikk norsk skole på en voldsom smell på PISA og PIRLS. Ut på 2000-tallet steg resultatene gradvis, og nå 20 år etter,  samlivsbrudd med barn flytting organisert i tilknytning til skoleverket og kulturlivet elles.» (1997). Samarbeidet med skoleverket knytter kulturskolens oppdrag sammen med grunnskolens målsetting: «Opplæringas mål er å utvide barns, unges og voksnes evner til erkjennelse og opplevelse, til innlevelse, utfoldelse og deltakelse.» (Læreplanverket K06) Norsk i midten 6 er en allsidig samling av en rekke ulike tekster og sjangrer slik at de fleste elever skal finne en tekst som passer for dem. Tekstene er differensiert i tre nivåer etter vanskegrad. Hver tekst følges av oppgaver som engasjerer og inspirerer. Norsk i midten er laget i tråd med Kunnskapsløftet K06. Til toppen  22. jun 2017 M74 representerer sammen med M87, L97 og K06 den andre strategien, som er inkludering. Dette innebærer at samiske tema tas med i planverk og bøker, men på det norske samfunnets premisser. Den første Rammeplanen for barnehagen (Udir, 1995) hører med i dette bildet. Folkenborg (2008, s.

Har undervist ved samme skole både før og etter K06. • Arbeider ved den samme skolen. • Underviser i norsk, engelsk eller samfunnsfag. Grunnen til at jeg ville de skulle ha undervisningserfaring både før og etter K06 ble innført er at de da har kjennskap til hvordan undervisningssituasjonen var før. Dette kan innvirke på. hva er kjærlighet quiz Norsk. I følge Kunnskapsløftet har opplæringen i faget følgende hovedområder: Muntlige tekster: Muntlig kommunikasjon, dvs. å lytte og tale og utforskning av muntlig tekst. Skriftlige tekster: Skriftlig kommunikasjon, dvs. å lese og skrive norsk. Forståelse av egen utvikling som leser og skriver. Sammensatte tekster: Skrift, lyd  x-date header Kompetansemål i K06: Å kunne lese, rekne, uttrykke seg munnleg og skriftleg og bruke digitale verktøy. Lesing og skriving. Knytt emnet til læreplana sine hovudområde og kompetansemål. Ressurs: “Annus Horribilis for elefanten”, fra Aftenposten måndag 16.01.12. Teksten finst på lekkja: ; Bilete. Hildrum. Assistenter: Brit Jakobsen, Christin Nielsen og Mari Flotten Vik. Fag og timefordeling ( timer pr.år):. Krle. 57. Norsk. 228. Matematikk. 171. Naturfag. 38 . Utdypende kommentarer til fagene: Årsplanen er basert på Kunnskapsløftet (LK06) og de lokale læreplanene ved skolen. Norsk. Norskfaget har en stor plass i 

ferske og ikke gjelder den nye læreplanen i Kunnskapsløftet (K06), vil jeg tro at de er av såpass generell karakter at de fortsatt forteller noe om både læring og samfunnsbilder hos norske lærere og elever. I de siste årene har det vært mye diskusjon om svake læringsresultater i norsk skole. Spesielt gjelder dette fagene En del frustrasjon ved innføringen av LK06. Lærerutdanningen. Litt historikk. Utdanningen var 2. årig inntil slutten av 1970 tallet. (Var enkelte steder 2. årig på dispensasjon til 1983). Fra slutten av 1970 tallet og frem til og med 1991 var den tre årig med få forandringer. Norsk, KRL og Pedagogikk var obligatoriske fag. kjønnslepper svir 28. mai 2015 Mange elever vil ikke ha en sjanse i havet til å oppnå statens nye krav til svømmedyktighet i kroppsøving, mener både rektor Lillan Wittenberg og svømmepresident Per Rune Eknes. På flere Oslo-skoler har elevene ti svømmetimer i året. gjennomsiktig emalje 13 KOMPETANSEMÅL I NORSK: ÅRSTRINN (K06) 1 MUNTLIG KOMMUNIKASJON. Hovedområdet muntlig kommunikasjon handler om å lytte og tale i forskjellige sammenhenger. Lytting er en aktiv handling der eleven skal lære og forstå gjennom å oppfatte, tolke og vurdere andres m forberedt muntlig I Harstad kommune får flerspråklige elever i grunnskolen opplæring etter Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter (NOR7-01) og ordinær l Læreplan i norsk (NOR1-05) med særskilt tilpasning. Elevene Kunnskapsløftet (K06) er gjeldende læreplan for opplæring også i innføringsgruppene. Forskrift til  Emne, Antall. lærebøker grunnskolen mellomtrinnet norsk språk k06, 1. lærebøker grunnskolen norsk språk mellomtrinnet k06, 1. lærebøker norsk grunnskolen k06 mellomtrinnet, 2. lærebøker norsk grunnskolen mellomtrinnet k06, 1. lærebøker norsk grunnskolen mellomtrinnet k06 tekstsamling ressursbok, 1. lærebøker 

I K06, kompetansemål i norsk etter 7. trinn står det at elevene skal kunne «lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i teksten». Dette målet fordrer lærerne til å legge frem litteratur både fra Norge og andre land, men målet sier ingenting om hva  e mail kontakt 1 und 1 Norsk fagråd for MDD er et rådgivende organ som har som formål å følge opp aktuelle saker som vedrører utdanningsprogrammet musikk, dans og drama i Norsk fagråd for MDD. Om skriftleg eksamen – PAS2. K06: Lokalgitt eksamen; Lokale læreplankonkretiseringar; Faglærar / den einskilde skulen sin autonomi. PAS2:. q500 vs phantom 2 Til sammen identifiserte vi 73 arbeider som inneholder empiriske analyser av norsk skole, og som ut fra tematikk og utgivelsestidspunkt (etter K06) ble vurdert som relevante kilder for syntesen. Vi sto til slutt igjen med om lag 50 arbeider som i noen grad har vært inkludert i vår syntese. Det vanligste kriteriet for eksklusjon, Urfolk. Undervisning knyttet til urfolk er solid forankret i Kunnskapsløftet, både i læreplanens generelle del og fag som norsk, samfunnsfag, historie og KRLE. Forskning viser at samer er langt bedre dekket enn nasjonale minoriteter, men samtidig tenderer samer mot å falle under betegnelsen «etnisk minoritet», noe som er  samme måte som i matematikk, ble det i forbindelse med innføringen av K06 gitt en ekstra timeressurs til naturfag på barnetrinnet (29 timer). Det virker rimelig å anta at også dette kan være en mulig årsak til den framgangen man ser i prestasjoner fra 2003 til 2007 på 4. trinn. Figur 9.2 Norske elevers prestasjoner i naturfag 20. des 2015 Mål. Mål fra K06 i norsk 10. trinn. gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på. Dette målet fra K06 norsk 10. trinn kan også tas med: delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon. Det er også mål fra norsk Vg2 og 3 som likner på målene fra 10. trinn.

26. jan 2016 Om skolen. elever på rekke. Hebekk skole er en barneskole med 403 elever fordelt på 18 klasser. Vi har 67 ansatte. Skolen ligger i Ski kommune med kort vei til Ski sentrum. Vi har et fint og variert uteområde som innbyr til fysisk aktivitet og utfoldelse. I skolefritidsordningen går det 168 barn. Elevtallet er Denne våren har fem av læreplanene våre (matematikk, naturfag, engelsk, samfunnsfag og norsk) gått gjennom en revisjon. litteratur, myter og folkediktning fra flere land» (LK06) blitt endret til «sammenligne fortellemåter og verdier i et utvalg samtidstekster med fortellemåter og verdier i myter og folkediktning» (LK13). f finne venner på nettet Kontekst 8-10 : norsk for ungdomstrinnet : Basisbok. Forfatter: Blichfeldt, Kathinka. Medvirker: Larsen, Ellen · Heggem, Tor Gunnar. Utgave: Nynorsk[utg.] Publisert: Oslo : Gyldendal undervisning, 2006. Omfang: 387 s. Alternative tittel: Kontekst. Overordnet post: Kontekst 8-10. Språk: Norsk (Nynorsk). ISBN: 9788205328716 c-date opinião 21. nov 2013 Ingen elever i Troms har bedre karakterer enn ved Norges Toppidrettsgymnas. Helt til de kommer opp til eksamen.29. mai 2011 Et slikt perspektiv støttes både av læreplanen (K06) og evalueringen av DKS, som viser betydningen av elevers kunstneriske egenaktivitet som grunnlag for . 16) Selmer-Olsen (2003): "beings" og "becomings" Et notat til faglig utvalg for barne- og ungdomskultur i Norsk kulturråd, om behovet for å styrke  Vi trenger å bli mer bevisst hva som kjennetegner vårt fags sjangre; Elever må arbeide med flere faglige sjangre, slik de gjør i norsk; Trenger vi nye arbeidsmetoder? -oversikt over hovedområdene: Bio-teknologi. Energi for framtiden. Stråling og radio-aktivitet. Ernæring og helse. Bære-kraftig utvikling. Forsker-spiren.I følge Kunnskapsløftet (K06) er grunnleggende ferdigheter nødvendige forutsetninger for læring og utvikling i både skole, arbeid og samfunnsliv. Ordstilling i helsetninger - Elevene skal finne subjekt, verbal og direkte objekt i en helsetning og deretter bli bevisste på ordstillingen i helsetninger på norsk og på 

24. jun 2009 Læreplanverker LK06S har samme struktur og oppbygging som den norske versjonen av LK06 og består av tre hoveddeler, den generelle læreplanen, prinsipper for opplæringen og læreplaner for fag ”Samisk læringsplakat” er identisk med den tilsvarende ”norske” med unntak av at det i den samiske Årsplan norsk fordypning 2016/2017. Fremdriftsplan året 2015-2016. Uke. Tema. Kunnskapsmål: GF: jfr K06. 33-35. OM MEG SELV. - Presentasjon av seg selv, familie, venner, interesser osv. Velge seg en bok som skal leses hjemme og formidle egen leser opplevelser. 5,6, 9,14. 1. 36-37. Nyheter. - Finne nyheter fra aviser,  norsk yrkesfag cantina zaccagnini sukker takt med en voksende minoritetsspråklig elevgruppe. Masteroppgaven tar derfor et historisk tilbakeblikk til læreplanene i norsk som andrespråk fra M87, R94 og L97, før den fokuserer på Kunnskapsløftets (K06) læreplantilbud for minoritetsspråklige elever, som den midlertidige fastsatte læreplanen i norsk for elever med 

Kapitler i Kosmos, Kompetansemål fra LK06 presentere hovudtrekk ved historia og kulturen til samane frå dansketida til i dag, og drøfte forholdet deira til storsamfunnet; presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-talet og første halvdelen av 1900-talet, og forklare korleis dei peikar fram mot samfunnet i dag  t forslag til dateur 1. Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole. ÅRSPLAN 2015-2016. Fag: Norsk. Trinn: 9/10 E. Skoleår: 2015 - 2016. Faglærere: Kjersti Nilsen . Dette medfører at noen kompetansemål i K06 ikke er behandlet med like stor intensitet og dybde som hos gjennomsnittsklassen. Dette i tillegg til at Båthuset bruker bøkene i  o kontaktsider på nettet 10. mai 2016 innlevelse, utfoldelse og deltakelse» (Læreplanverket K06). Det finnes ikke et nasjonalt, politisk vedtatt rammeverk for kulturskole slik det er for bl.a. skole og barnehage. Til hjelp for kommunene har derfor Norsk kulturskoleråd utarbeidet «Rammeplan for kulturskolen – Mangfold og fordypning» vedtatt av IKT-PLAN FOR GRUNNSKOLEN 2011–2014. 2.3 MÅLSETTINGER FOR OPPLÆRINGEN I DIGITALE VERKTØY I LK06. Læreplanverket for Kunnskapsløftet sier følgende om hva å kunne bruke digitale verktøy betyr i de ulike fagene (se ):. Norsk. Å kunne bruke digitale verktøy i norsk er nødvendig for  Gi en kort oversikt over forskjeller mellom L97 og LK06. (håper ikke dette er for kort) En endring fra L97 til LK06 er at skoleeier kan lage lokale læreplaner i fag som utgangspunkt for den enkelte skoles planarbeid. I tillegg er det større fokus på skoleeiers rolle i det lokale arbeidet med læreplaner. En annen stor endringen i 

Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag å revidere læreplanene i norsk, engelsk, matematikk, samfunnsfag og engelsk. Revisjonen av læreplanene aktualiserer på ny spørsmålet om lærebøkenes rolle i undervisningen og deres framtid som et viktig læremiddel. Først høsten 2013 blir det klart hvor omfattende revisjonen blir K06: Mål for opplæringen er at eleven skal. presentere resultatet av fordypning i et selvvalgt emne… et språklig tema. Mål for opplæringen i 9. klasse er at eleven skal kunne. presentere resultat av fordypning i et selvvalgt, språklig tema, for eksempel språkhistorie, dialekter, talemål, utvikling av samisk og andre språk.